Sie können Informationen produktiv nutzen, wenn Sie beliebige Informationen:

• schnell und gezielt finden, 
• effektiv bewerten, 
• die jeweils relevanten Informationen/Quellen leicht wiederauffindbar abspeichern, 
• sich mit den jeweils relevanten Informationen aktiv und selbstbestimmt auseinandersetzen 

und vor allem mit Hilfe der jeweils relevanten Informationsbausteine, das jeweils benötigte Wissen konstruieren können. Dazu müssen Sie konzentriert lesen, logisch denken und klar und verständlich schreiben können. 

Letztendlich geht es aber vor allem darum, daß dieses Wissen auch sinnvoll angewendet bzw. produktiv genutzt wird um beispielsweise mit diesem Wissen Probleme zu lösen, Ideen schneller in die Tat umzusetzen, gute Entscheidungen zu treffen, Marktlücken zu erkennen und effektiv zu nutzen und vielfältige Aufgaben effektiver lösen zu können.

Der große Gedanke dahinter ist, daß Autodidakten und Problemlöser dadurch, daß sie Informationen und ihr Wissen produktiv nutzen, ihr eigenes und das Leben ihrer Mitmenschen maximal vereinfachen.

grafische Darstellung "Wie kann ich Informationen und Wissen produktiv nutzen ?"

Im Wesentlichen geht es in in meinem Lehrgang darum, Ihre Selbstlern- und Problemlösekompetenz auszubilden.

Wie handeln Sie, wenn Sie diese Kompetenz besitzen ?

Sie:

• können den Begriff "Netzwerkkompetenz" erklären und wissen deshalb, welche Bedeutung die modernen Informations- und Kommunikationstechnologien zum Aufbau funktionierender Netzwerke haben und können deshalb kompetent mit diesen Technologien umgehen

  
  Das bedeutet, Sie können diese effektiv und sicher als individuelle Wissens- und Problemlösungsquelle nutzen und sind ein wertvoller Netzwerkteilnehmer, weil Sie verstanden haben, wie wichtig es ist, nicht nur von den Informationen des anderen zu profitieren, sondern auch das eigene Wissen offen weiterzugeben.

• können die jeweils anstehenden Probleme formulieren und vermeiden/lösen, weil Sie innerlich bereit sind, sich aktiv und selbstbestimmt mit Informationen auseinander zu setzen und Sie kennen Methoden, die Ihnen bei der Konstruktion des jeweils benötigten Wissens (Wissenskonstruktionsmethode) bzw. bei der Lösung der jeweiligen Probleme (Problemlösungsmethode) helfen

• sind innerlich bereit, Ihr Wissen mit anderen offen und ehrlich zu teilen bzw. mit anderen konstruktiv zusammen zu arbeiten und halten sich deshalb an die Regeln für die konstruktive zwischenmenschliche Zusammenarbeit

  
  Sie bemühen sich tagtäglich darum, andere klar und verständlich zu informieren und bringen die innere Bereitschaft mit, die Informationen anderer ungefiltert in sich aufzunehmen und sich mit diesen Informationen vorurteilsfrei und kritisch auseinander zu setzen und legen so den Grundstein für eine konstruktive zwischenmenschliche Zusammenarbeit.

• können sich mit Hilfe entsprechender Lehr-/Lernmethoden autodidaktisch in beliebige Wissensgebiete einarbeiten

Bei der Ausbildung Ihrer Selbstlern- und Problemlösekompetenz geht es also vor allem darum, daß Sie sich autodidaktisch in beliebige Wissensgebiete einarbeiten und kompetent Probleme lösen können. Dies setzt aber voraus, daß Sie Ihr Denken und Handeln kritisch hinterfragen, da Sie nur auf diesem Weg Ihre Wissenslücken, Probleme und Fehler überhaupt erst erkennen können und damit auch erst den Bedarf schaffen, sich Wissen anzueignen bzw. Probleme zu lösen.

Aus diesem Grunde ist die Ausbildung Ihrer Selbst- und Fremdbeurteilungskompetenz ein weiteres wichtiges Lernziel.

Wie handeln Sie, wenn Sie diese Kompetenz besitzen ?

Sie:

• können Wissenslücken, Probleme und Fehler aus eigenem Antrieb heraus erkennen, weil es für Sie selbstverständlich ist, daß Sie Ihr Denken und Handeln kritisch hinterfragen und weil Sie innerlich dazu bereit sind, sich  aktiv und selbstbestimmt mit Informationen auseinander zu setzen

  
  Kritisch hinterfragen bedeutet beispielsweise, mehrere Sichtweisen zu einem bestimmten Sachverhalt zu berücksichtigen und sein Wissen anderen zur Diskussion zu stellen.

• erleichtern Ihren Mitmenschen das Leben, indem Sie sie konstruktiv kritisieren

  
  Aus einer konstruktiven Kritik kann der betreffende Mensch eindeutig ableiten, was er konkret besser machen kann als bisher.

Wer seine Wissenslücken, Probleme und Fehler aus eigenem Antrieb heraus erkennen und sich das jeweils benötigte Wissen aneignen und es letztendlich produktiv nutzen kann, beispielsweise um Probleme zu lösen oder gute Entscheidungen zu treffen, dem steht auch der Weg offen, sich selbst zu entfalten. Dies ist zwar kein weiteres Lernziel, aber ich möchte Sie dazu anregen, Ihre Begabungen, Leidenschaften und Werte im Rahmen Ihrer Lebensaufgabe zu entfalten. Ich habe die Fähigkeit dazu "Selbstentfaltungskompetenz" genannt. 

Wie handeln Sie, wenn Sie diese Kompetenz besitzen ?

Sie:

• haben  die natürlichen Regeln verinnerlicht

• sind sich Ihrer Einzigartigkeit bewußt, weil Sie wissen, daß nur Sie über die betreffende Kombination aus Begabungen, Leidenschaften, Werten, Charaktereigenschaften, Gesundheit, Erfahrungen und Erkenntnissen verfügen
  
  
  Das setzt natürlich voraus, daß Sie Ihre Begabungen, Leidenschaften, Werte usw. kennen.

• haben sich von Ihren Ängsten und Zweifeln befreit und glauben an sich und Ihre Fähigkeiten und daran, daß Sie gemeinsam mit Ihren Mitmenschen durch die kompetente und aktive Teilnahme an Netzwerken eine Umgebung (Gesellschaft) schaffen können, in der sich alle weitestgehend wohlfühlen können

• sind bestrebt, Ihre Lebensaufgabe zu finden und auszuführen, das heißt, Sie nutzen Ihre Stärken, akzeptieren Ihre Schwächen und setzen Ihre Stärken zu Ihrem Wohl und im Sinne des Allgemeinwohls ein

• wollen an den Entscheidungen, die Sie und Ihre Mitmenschen betreffen, aktiv teilnehmen

• wissen, wie wichtig es für einen fairen Wettbewerb ist, daß Sie die Unternehmen bestmöglich für ihre innovativen und qualitativ hochwertigen Produkte und Dienste belohnen, indem Sie die jeweils benötigten Produkte/Dienste vorurteilsfrei und kritisch auswählen

• übernehmen die volle Verantwortung für Ihr Denken und Handeln

  
  Dies setzt natürlich voraus, daß derjenige, der Verantwortung übernehmen soll, auch ein Maximum an Handlungsspielraum und persönlicher Gestaltungsfreiheit hat, denn nur so kann der betreffende Mensch letztendlich davon überzeugt sein, daß er so denken und handeln konnte, wie er das aus freiem Willen heraus und den eigenen Überlegungen gemäß auch wollte.

© Martin Glogger
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